原生家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可(kě)怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是(shì)一个社(shè)会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父(fù)母生活(huó)在一起的(de)家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻(qī)双方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是(shì)原(yuán)生家庭(tíng)时，子(zi)女(nǚ)应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子女的生活(huó)。

　　当我们有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在(zài)这(zhè)个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中(zhōng)走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的(de)丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影(yǐng)响(xiǎng)，才(cái)不致将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素(sù)带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭(tíng)和离(lí)异家庭(tíng)对(duì)孩子(zi)影响的不(bù)同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异(yì)家庭的孩子，他(tā)们的成长(zhǎng)过(guò)程就是不(bù)一样，缺少了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学习、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了(le)，不(bù)是亲生的父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异(yì)过的(de)父母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失(shī)的爱，它不(bù)是你(nǐ)犯(fàn)错的(de)理由(yóu)，因(yīn)为(wèi)没(méi)了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后(hòu)过得更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题(tí)是指什么(me)

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和(hé)关怀的原(yuán)生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的(de)正(zhèng)面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严(yán)重的伤害。

　　奥地利(lì)著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童(tóng)年(nián)。

　　他(tā)这(zhè)句话，将原生家庭对(duì)孩(hái)子心理抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻地(dì)揭露了出来。

　　一(yī)个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大(dà)成人，自我的人生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观(guān)，都会受到(dào)负面的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏远了(le)这个世界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子(zi)在混(hùn)乱和充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境中长大，或有一个经(jīng)常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认(rèn)为，大声(shēng)争吵和(hé)辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟(gōu)通(tōng)方式(shì)去和他人相处，这(zhè)很容易(yì)伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一(yī)个父母双(shuāng)方(fāng)都经常情(qíng)绪低(dī)落、互(hù)相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关系都是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父(fù)母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需(xū)要别人(rén)对自己的评价，让别(bié)人告诉自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各种社交场合，孩(hái)子并不(bù)会(huì)真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发(fā)生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不能了解自己的优(yōu)势(shì)和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在(zài)是(shì)这样，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一(yī)方面(miàn)会导致(zhì)孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤(shāng)经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用好几篇论文(wén)也说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待(dài)往(wǎng)往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题(tí)、自(zì)我评价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性关系上(shàng)的问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或(huò)在情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距(jù)离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义(yì)者(zhě)，以离谱的高标准来要求(qiú)自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难(nán)对自己的伴侣敞开(kāi)心扉(fēi)，分享自(zì)己(jǐ)的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦(dàn)对(duì)方知(zhī)道(dào)了(le)自己真实(shí)的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的(de)可(kě)能(néng)是(shì)，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从(cóng)父母(mǔ)身上获取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的(de)爱。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)为什么(me)对一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语，言语会决(jué)定你的社会性，社会性就是(shì)社会交(jiāo)往的能力(lì)，而社会性(xìng)，又会(huì)影响到你后边的认知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你最基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值观受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你为(wèi)人(rén)处世的方式方法、你思考问题(tí)的(de)方式都(dōu)会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的(de)长进提(tí)供了(le)较好的基础和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的事(shì)情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响(xiǎng)程度高(gāo)低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影响的力量对比(bǐ)：如果(guǒ)你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那(nà)他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小;反之，如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量(liàng)越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感(gǎn)忽视型、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子(zi)造(zào)成巨大创伤，事后又极力弥(mí)补(bǔ)或者道歉。

　　容(róng)易(yì)让(ràng)孩子辨别不出(chū)好(hǎo)坏(huài)情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的(de)糟(zāo)糕和自己不好的感受(shòu)，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)的人，他人的感受会(huì)非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是处的人(rén)，不论怎么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传(chuán)承的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人(rén)，往往有个喜欢指责他们(men)的父母，在他(tā)们(men)的父母看来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯(fàn)错，在都(dōu)是你不好、都是(shì)你的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们非但(dàn)不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批评者(zhě)，对(duì)自己和对他人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指(zhǐ)责(zé)长大的人(rén)活(huó)成了(le)他们父母的模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和(hé)这(zhè)类人之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁(xié)迫(pò)他人(rén)，从而使自己的目的得以达(dá)成。

　　电视(shì)剧《小欢(huān)喜(xǐ)》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可(kě)以体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的(de)话(huà)就是：英子(zi)，你可(kě)是(shì)妈的(de)一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还(hái)能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的情感关系(xì)，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最(zuì)后得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺(quē)爱(ài)的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易(yì)的一面，但也有(yǒu)特(tè)别强大的(de)一(yī)面(miàn)。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴(bào)躁(zào)，那你(nǐ)为(wèi)了家庭和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练就(jiù)超过(guò)同龄人的(de)情绪观察能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了(le)就(jiù)像有情绪读心术(shù)一样，能准确把(bǎ)握别人此时(shí)此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和(hé)希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你就会(huì)练就(jiù)很强的适(shì)应(yīng)能(néng)力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来(lái)北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯依然会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其(qí)实早就成(chéng)为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值(zhí)得(dé)被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也(yě)值得被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内(nèi)心深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特质加持，你(nǐ)甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛(tòng)，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予你的(de)特(tè)质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问(wèn)题首(shǒu)先看做(zuò)是一个被爱的问题，而不(bù)是去(qù)爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相(xiāng)关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱(ài)的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应(yīng)该(gāi)是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有意(yì)识(shí)的(de)知道，你(nǐ)妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作，保证你的生北约可以灭掉俄罗斯吗，北约为什么对抗俄罗斯活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么久(jiǔ)，那么多(duō)年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅。

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